En un esfuerzo innovador entre los Ministerios de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología y de Seguridad y Justicia, con el fin de promover un entorno educativo más armonioso, se anunció que los estudiantes del nivel secundario incorporarán conocimientos sobre mediación.
El ministro Matías Cánepa firmó la resolución a través de la cual se aprueba la incorporación de contenidos específicos sobre mediación y en la que se establecen orientaciones para el desarrollo de estrategias de enseñanza sistemática, que brinden herramientas a los estudiantes para resolver de manera pacífica sus conflictos y/o intervenir en la resolución pacífica del conflicto de otra/s persona/s.
En este marco, los alumnos presentes en el acto, de los colegios Nº 5035 Batalla de Salta, Nº 5167 Miguel Ragone, Nº 5147 Salvador Mazza y 5080 Manuel Castro, comentaron sus experiencias y aprendizajes ante los equipos técnicos de ambas carteras y las autoridades presentes.
Algunos de ellos reflexionaron sobre la importancia de “ponerse en el lugar del otro”, “ser empático”, “tratar de buscar una solución que conforme a todos” al tiempo que las mediadoras comunitarias del Ministerio de Justicia y Seguridad, a cargo de los talleres, recordaron que hay lugares en Salta a los que se puede acudir de manera gratuita en los Centros de Mediación Comunitaria.
Hasta la fecha se realizaron instancias formativas en estas temáticas en 91 colegios y escuelas técnicas, llegando a 7.832 estudiantes del último año.
En el acto que se llevó a cabo en la Usina Cultural estuvieron presentes el subsecretario de Métodos Participativos de Resolución de Conflictos, Gustavo Skaff, el coordinador de la Secretaría de Justicia, Cristian de la Rosa y la directora General de Mediación, Conciliación y Arbitraje, Victoria Fossati.
También asistieron, la secretaria de Planeamiento Educativo, Analía Guardo, la subsecretaria de Desarrollo Curricular, Mariel Díaz Ruiz, Directoras de Educación Secundaria, Laura Flores y de Dirección de Educación Técnica, Inés Ayllón, además de supervisores, profesores de ambas direcciones y equipos técnicos ministeriales.
