Cánepa: “El esfuerzo de los padres fue enorme”

Al parecer la pandemia vino a quedarse y eso nos lleva a repensar nuevamente la educación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. El aislamiento social, preventivo y obligatorio destinó que su cotidianeidad educativa no se lleve a cabo como anteriormente: en las aulas y en la institución.

Esto genera en los adultos a cargo un nuevo rol que, sin pensarlo, se lo habíamos destinado totalmente a la institución educativa y ahora, en este contexto que por momentos parece desolador, nos hace posicionarnos en un lugar antes destinado únicamente a los docentes.

En este marco, Luis “Gordo” Puló y José Ordóñez entrevistaron en Salta + Iva por FM Identidad al titular de la cartera educativa, Matías Cápena, reconoció el trabajo que vienen desarrollando los padres en materia educativa en este tiempo tan difícil de pandemia. “Es un año donde la gran mayoría de las familias hizo un esfuerzo enorme para ayudar a sus hijos a poder continuar la trayectoria educativa con la dificultad de no tener clases presenciales; en algunos casos con la virtualidad frente a las dificultades que posee. Hay que destacar que niños y docentes se tuvieron que adecuar a esta situación que es absolutamente impredecible y que nunca habíamos vivido. Por lo tanto, sería una falta de respeto a todos, a la familia, a los chicos y a los docentes decir que se perdió el año”, indicó Cánepa.

En esta línea, el ministro aclaró en Salta +Iva que lo que se perdió fue la presencialidad en las aulas que para el sistema educativo es algo fundamental. “En este tiempo hay muchos chicos que practicaron y continuaron con su trayectoria pedagógica. Siempre en el marco de esta pandemia y con los objetivos pedagógicos planteados para este contexto”, dijo el funcionario, indicando que “hay otros chicos que no se han podido conectar con la escuela. Son a esos alumnos a los que vamos a ir a buscar con un programa de acompañamiento pedagógico que estamos trabajando con la Nación”

Frente a esto agrego que, “en el último semestre hubo más chicos que se desvincularon por diferentes motivos, en el caso de la primaria llega hasta un 24%, y en el caso de la secundaria entre el 30 y 35 %”. 

Sobre la situación epidemiológica actual, Cánepa señaló que “Salta está mucho mejor que hace un mes atrás, pero todavía estamos en una situación compleja y dinámica. Los epidemiólogos el próximo lunes nos van a informar de manera oficial cuáles son los departamentos donde hay riesgo medio para poder avanzar en algún grado de presenciabilidad. Esto va a permitir tomar evaluaciones presenciales a los chicos de quinto año. Este es el alumnado que más nos preocupa porque se despiden del sistema educativo, entonces hay que ayudarlos para que puedan terminar su ciclo obligatorio”, enfatizó el ministro a Salta + Iva. 

Por último, el titular de la cartera educativa indicó que  se solicitó conformar una mesa de trabajo permanente para la planificación del ciclo lectivo 2021.

“La vuelta a las aulas se realizará a través de un escalonamiento progresivo, de acuerdo con criterios epidemiológicos de evolución de la pandemia y las características sociodemográficas, articulando tiempos de presencialidad y de no presencialidad bajo un modelo “bimodal”. Por lo tanto es difícil que se puede volver de forma masiva a corto plazo por  un impacto epidemiológico”.